春の学校検眼の結果はいかがでしたか？

検眼通知書の評価は、370方式と呼ばれる現在の方式では、A、B、C、Dの4つに分かれています。

「AやBと言われても、一体どのくらいの視力なの？」

このように思われる方もいらっしゃると思います。
このA～Dの評価は、以下のように分けられています。

判定　　　視力
A　→　1.0以上
B　→　0.7～0.9
C　→　0.3～0.6
D　→　0.2以下

お子さまの検眼結果は、このうちどの評価だったでしょうか？

ここで、ひとつお伺いします。
A、B、C、Dという評価に、どのようなイメージを抱きますか？

今まで、多くの方に同じ質問をしたところ、A、Bが合格で、C、Dが不合格
このようなイメージを抱かれる方が、多くいらっしゃいました。

成績などの評価の場合は、確かにそうですし、A、B、C、Dと4つに分けられると、「A、B」「C、D」と、無意識に2つのグループに分けてしまいやすいのです。

しかし、視力の場合は、その線引きは間違っています！

Bというと「それなりに良い」というイメージを抱き、ついつい「まだ安心」という風に思ってはいませんか？

実は、視力の場合、B評価は赤信号！です。

分け方としては、「A」「B・C・D」というのが、正しい分け方です。

ですから、B評価を受けた段階で「ほっておく」ということだけはしないで頂きたいのです。

それでは、B判定の場合の対処法ですが、眼科へ行けば、それで解決するのでしょうか？

残念ながら、なかなかそうはいかないのが現状です。

それは、一体なぜでしょう。

B判定の段階で眼科へ診療に行った際に、このように言われた方はいらっしゃると思います。

「とりあえず、まだメガネをかけるほどではないですから、様子を見ましょう。」

しかし、この

「様子を見る」

というのは、「何もしない」のと同じことです。

現在、近視になっている原因がある以上、

・それを突き止めたり
・生活環境を見直したり
・近視になりにくい目の使い方の指導を受けたり

と、やらなければいけないことは、いろいろあるはずです。

そのような対処をせずに『様子を見る』ということは、さらに視力が悪くなるのを待っていることに過ぎません。

そしていずれは、

「そろそろ、メガネをかけた方が良いですね。」

という結果に、なってしまいやすいのです。

また、例の目薬（ミドリンやサンドール）を処方されることもあると思いますが、その目薬につきましては、バックナンバーその目薬ちょっと待った！をご参照ください。

例えば、このような経験はありませんか。

虫歯になったばかりの頃、

「まだこの程度の痛みなら、我慢しよう。」

と、そう思ったこと…

そして、更に時間が経過し、

「少し痛みがひどくなってきたけど、もうちょっと様子を見よう。」

と思い、治療に行かずにいたこと…

そして、痛みがかなりひどくなってきてから、

「もっとはやく行っておけば…」

と、後悔しながら歯医者へ行ったこと…

多くの方が、同じような経験をお持ちだと思いますが、いかがでしょうか。

歯と同じで、目もほっておくと、のちのち後悔することになってしまいかねません。

判定がAからBに下がっているという事実は、視力の悪くなる生活を送っていることのサインです。

そのサインを見逃さずに、なんらかの対策をしなければ、視力の低下を止めることはできません。

『様子見』をしていて、気がついたら、C～D判定になってしまい、「あの様子を見ているうちに、何か行動しておけば…」と、後々後悔する方が、たくさんいらっしゃいます。

現状の、年に1～2回の学校検眼では、「お子さまの視力低下の早期発見には、追いついていけていない」という現実があります。

なぜなら、生活環境が大きく変わったために、視力の低下する時期と、落ちるスピードの両方が早くなってきているからです。

決して、B判定で安心せず、A判定でも油断をしないような、そんな心がけが必要な時代です。

お子さまの近視を進行させないためには、とにかく「早期対策」を。

そして、一時的な回復に終わらせるのではなく、良い視力を維持していくことが大切です。

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学校検眼では、C評価やD評価を受けたときは、多くの方が危機感を持ちます。

ですが、どちらかというと危機感の薄いB評価の時が、もっとも危険をはらんでいます。

「B＝合格圏」という印象に、ごまかされないでください。
後々後悔しないためにも、B評価のときこそ、行動すべき時です！！

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