第２６回眼 子どもに自覚を持たせる《７つのステップ》第１弾
- 視力回復辞典(視力回復の真実)
- 2006.04.25
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【ステップ２】”不便さ”でコミュニケーション
さて、子どもにメガネをかけることを体験させたら、それで終わりではありません。
ここからが、ステップ2の始まりです。
メガネをかけてみて、どうだったか
メガネを手放せない生活は、どれだけ不便か
など、“メガネ体験”からわかったデメリットを、親子で話し合ってみましょう。
親御さんが近視の場合は、より具体的な話ができるでしょう。
昔から視力が良くて、メガネの経験はない――そんな場合は、この機会に子どもと一緒に”メガネ体験”してみることをおすすめします。
自身で体験してみると、意外な発見が結構あるものです。
そういった“気づき”を話題にすることで、子どもと同じ目線に立ったコミュニケーションが可能になります。
こんな会話をしてみよう
たとえば、こんなポイントで話をしてみるのが、おすすめです。
1)鼻の上に余計なものを乗せることによる、不快感や違和感は？
動きが制限されてしまう――運動するとき、走るときはどんな感じか
肩が凝る感じはしないか
2)メガネをかけたままお風呂に入ってみてわかったことは？
すぐに曇ってしまう
頭や顔を洗うときには、じゃまになる
ほかには？？
3)災害のときはどうなる？
とっさの行動をとらなければならないときの、メガネのハンデ
メガネなしで避難したとして、その先の生活は…？
4)海外旅行に行ったとき、メガネをなくしたら
国内では何とかなっても、海外では難しそう。
メガネひとつで、旅行の楽しさが台無し？！
5)男の子なら、ケンカのときは？（しないに越したことはないですが…）
手加減なしの待ったなし、という状況で、メガネだと…？
6)スポーツをするときは？
走るとき、格闘技のとき
プロスポーツ選手になりたい！そんなとき、メガネは？？
さらに、これはあってはならないこと、というのが前提ですが、
7)もし戦争が起こったら…？
「メガネに拘束される」ことがどんな結果につながるか…などなど、
メガネ体験によって実感したことに想像力をプラスして、会話を拡げてみましょう。
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